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Habilidades en lectura y matemáticas de jóvenes y adultos de los cuatro primeros estratos económicos
componente de Colombia a la investigación coordinada por UNESCO en 7 países de América Latina
Dimensión Educativa, UNESCO, Ministerio de Educación Nacional de Colombia
Analiza las habilidades en lectura y matemáticas de jóvenes y adultos pertenecientes a los primeros cuatro estratos económicos en Colombia. Los resultados muestran limitaciones significativas en comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos, vinculadas a factores como la desigualdad social, la calidad de la educación básica y el acceso desigual a recursos pedagógicos. El texto subraya que estas brechas afectan la inclusión laboral y la participación ciudadana, y plantea la necesidad de políticas públicas que fortalezcan la educación de adultos y programas de alfabetización funcional. En conjunto, es un aporte clave para comprender cómo la educación popular y formal pueden reducir desigualdades estructurales.