Respuestas para el Ideario costarricense / (Registro nro. 15748)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02603 a2200325 04500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 4450 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | CIDCACS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20221121114643.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 221121b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | CIDCACS |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 10833 |
| Nombre de persona | Hernández Rodríguez, Ana Cecilia |
| Término indicativo de función/relación | Autora |
| 245 1# - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Respuestas para el Ideario costarricense / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Ana Cecilia Hernández Rodríguez |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | páginas 237-244 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Contiene las respuestas a las veinticuatro preguntas para el Ideario costarricense, y en estas se refiere a cuestiones tales como: los principios y valores que sustentan el sistema educativo costarricense los principales problemas que aquejan a la educación (primeramente, lo atinente a la calidad de la educación, también la carencia de profesores y maestros graduados en el sistema educativo, la disminución del presupuesto dedicado a la educación, etc.) la legislación sobre educación, coordinación entre instituciones educativas, la correlación entre algunos ciclos del sistema educativo, la política curricular actual, concepción educativa y curricular magistral, enfoques demasiado generales, necesidad de ampliar la cobertura de la educación preescolar, diferenciación en los índices de calidad de la educación, calidad de la educación, factores que la condicionan y duración del ciclo lectivo , problemas en la educación técnica, atención y educación de los niños discapacitados, superación y completa solución del analfabetismo en Costa Rica los objetivos de la educación técnica formal la formación de los docentes para la educación general básica y la diversificada, asignación de un mayor presupuesto para la educación las funciones básicas de la educación superior las universidades públicas y las universidades privadas las universidades públicas y las políticas neoliberales, papel de los gremios de educadores y, finalmente, los retos y exigencias de la educación de cara al siglo XXI. EBZ/ebz |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | EDUCACION |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | VALORES SOCIALES |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | CALIDAD DE LA EDUCACION |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ESCASEZ DE DOCENTES |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | LEGISLACION |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | MARCO INSTITUCIONAL |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | PLANIFICACION DE LA EDUCACION |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | PROGRAMA DE ESTUDIOS |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | EDUCACION PREPRIMARIA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ENSEÑANZA TECNICA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | FORMACION DE DOCENTES |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACI |
| 710 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | Universidad Nacional (Costa Rica) |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Número bibliográfico anfitrión | 17141 |
| Número de ítem anfitrión | 4797 |
| Encabezamiento principal | Costa Rica. |
| Edición | |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Heredia: UNA, 1993 |
| Otro identificador del documento | 22321 |
| Título | Ideario Costarricense / |
| Número de control del registro | (cru CIDCACS/IIS)4416 |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | |
| Número Internacional Estándar del Libro | |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
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