Las miradas con que vemos: (Registro nro. 2243)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01816 a2200289 04500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 44489
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control @
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240314161431.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 050702s2010 cr spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9968-619-05-9
022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 9968-619-05-9
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Lengua de catalogación cru CIDCACSA/IIS
Centro/agencia transcriptor cru CIDCACSA/IIS
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) 14.03.01 B687m
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Bolaños Esquivel, Bernardo
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Las miradas con que vemos:
Resto del título análisis de la representación audiovisual de los pueblos indígenas de Costa Rica /
Mención de responsabilidad, etc. Bernardo Bolaños Esquivel, Guillermo González Campos
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. San José, Costa Rica:
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universidad de Costa Rica. Vicerrectoría de Acción Social
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 116 páginas : fotos
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Este libro es un acercamiento seminal a la forma como han sido vistos los pueblos indígenas en las producciones audiovisuales costarricenses. Su objetivo es develar las estrategias utilizadas para representar visualmente a los grupos indígenas de nuestro país y los presupuestos ideológicos que se esconden detrás de dichos procesos. Para tal efecto, realiza un inventario histórico de la producción audiovisual disponible que trata, de alguna manera, una temática relacionada con los indígenas costarricenses. De forma complementaria, efectúa un estudio comparativo de todas estas obras, con el fin de determinar los rasgos comunes que, de forma solapada, han venido controlando el proceso mediante el cual la imagen del indígena ha sido convencionalizada en Costa Rica.
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local AMB/SETIEMBRE2014
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada A)POBLACION INDIGENA
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada B)MATERIAL AUDIOVISUAL
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada C)VALORES SOCIALES
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada D)VALORES CULTURALES
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada E)COSTA RICA
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona González Campos, Guillermo
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Libros
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) 14.03.01 B687m
Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) 10707
Existencias
Fecha visto por última vez Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Estado de retiro Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición
09/14/2023   14.03.01 B687m 10707 09/14/2023 Libros   Dewey Decimal Classification       Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación 09/14/2023

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