Las Relaciones internacionales en el final de la autosuficiencia de las universidades; lección inaugural curso lectivo 1995, Rectoría 20 de mayo de 1995 (Registro nro. 2504)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02422 a a2200265 04500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 7060 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) | |
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) | 127000 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Formoso García, Julio |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Las Relaciones internacionales en el final de la autosuficiencia de las universidades; lección inaugural curso lectivo 1995, Rectoría 20 de mayo de 1995 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | San José: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | UCR. Oficina de Publicaciones |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 58 p |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Ahonda en el papel de la universidad como institución y como éste ha variado con el correr de los años, sin embargo, señala que independientemente de la época en que se viva un recurso fundamental para que la Universidad funcione es el material humano, con suficiente personal y ante todo de buena calidad, se logran las metas que la universidad como institución se haya planteado. Seguidamente se enfatiza en los posibles caminos que la Universidad puede seguir de cara al siglo XXI, se indica que es posible que se incline por la masificación de la educación, el porcentaje de jóvenes que estudian a este nivel se ha incrementado de forma importante en los últimos años, de manera que la Universidad está abriendo su oferta a mayor número de personas. La Universidad debe darse a la tarea de formar personas portadoras de una amplia educación, pero no especializada, se agrega que esta meta se llevará a cabo cada vez más en conjunto con la industria, la empresa, la sociedad y demandará profesionales de estudios de ciclo corto, así como de un amplio bagaje cultural. Por otra parte, la autonomía de las Universidades con respecto del Estado, continuará siendo un elemento primordial, aunque es seguro que existirán desequilibrios entre los aspectos de autonomía de investigación, libertad de cátedra, autonomía administrativa y del gasto financiero. Finalmente se sostiene que la Universidad está entrando a un nuevo modelo de financiación, donde existe una menor participación por parte del Estado y con una competitiva búsqueda de otros recursos, sobre todo los derivados de la industria y el sector privado. OB/LOB |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | RELACIONES INTERNACIONALES |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | UNIVERSIDADES |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ENSEÑANZA SUPERIOR |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | RECURSOS HUMANOS |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | INVESTIGACION |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ASPECTOS SOCIALES |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ESTADO |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | SECTOR PUBLICO |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | SECTOR PRIVADO |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ANALISIS HISTORICO |
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