TLC con Estados Unidos: contribuciones para el debate / (Registro nro. 297)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01879 a a2200289 04500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 30748 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 9968-861-00-6 |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) | |
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) | 0001 F634d |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Flórez - Estrada Pimentel, María |
| 110 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | Universidad de Costa Rica |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | TLC con Estados Unidos: contribuciones para el debate / |
| Mención de responsabilidad, etc. | María Flórez - Estrada Pimentel |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | San José: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Instituto de Investigaciones Sociales, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | Universidad de Costa Rica |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 435 p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | El ensayo discute la necesidad de un debate público sobre los acuerdos negociados en el TLC entre Centroamérica y Estados Unidos, y los compromisos que se adquieren a nivel político y normativo una vez aprobado, puesto que se arguye que implican la limitación a ciertas competencias del Estado Costarricense. Se menciona que se restringe la potestad legislativa al invalidarse algunas de sus facultades, lo que adquiere carácter de inconstitucionalidad. Asimismo que se limita la capacidad del Estado de administrar justicia al transferirse esta facultad al ámbito internacional, lo que podría imponer obligaciones perjudiciales para el Estado. De la misma manera se señala que se coarta su libertad para la producción y compra de servicios. Finalmente, el ensayo aborda el tema de la votación requerida para aprobar el TLC en la Asamblea Legislativa y se argumenta que de acuerdo con el reglamento de este órgano se requiere mayoría calificada (38 votos) y no mayoría sencilla (29 votos) como se ha propuesto |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | TLC |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ESTADO |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | SOBERANIA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | PODER LEGISLATIVO |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | DERECHO CONSTITUCIONAL |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | PODER EJECUTIVO |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ADMINISTRACION PUBLICA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ADMINISTRACION ECONOMICA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ADMINISTRACION DE LA JUSTICIA |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | ed. |
| -- | Gerardo Hernández |
| -- | ed. |
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