¿Para qué sirve la teoría de la comunicación? / (Registro nro. 30797)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01908 a a2200181 04500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 13351 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Sandoval García, Carlos |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | ¿Para qué sirve la teoría de la comunicación? / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Carlos Sandoval García |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Se reflexiona sobre cómo los estudiantes perciben la teoría de la comunicación, la cual a fin de cuentas resulta como un castigo que se requiere para obtener un título universitario |
| -- | de alguna manera guarda relación con la "fobia" que se tiene a las matemáticas en la secundaria. Frente a este panorama, el autor menciona que conviene discutir el "para qué" de la teoría y apuntar algunos tópicos de la teoría de la comunicación que puedan ser discutidos, desmontados, rearmados, modificados o criticados. Es necesario desplazarse de la teoría a teorizar, pensar, crear relacionar, contrastar, imaginar. Lo uno es conformismo, lo otro relacionar, contrastar, imaginar. Ante esto el autor analiza la teoría y el sentido común, algunas tareas del teorizar, tales como pensar lo imposible para alcanzar lo posible, conocer parte de premisas, acompañar la práctica |
| -- | realizar algunas perspectivas en la teoría de las comunicación como: la comunicación como relación de poder |
| -- | la comunicación como práctica sociocultural |
| -- | como interacción psicosocial |
| -- | como significación. El análisis del artículo invita a reconocer diversas tendencias y perspectivas, cuyo estudio demanda rigurosidad e imaginación |
| -- | muy especialmente en una época en que, como nunca antes, el potencial tecnológico, presente en la diversidad de medios de difusión, podrían favorecer la comprensión y algunos niveles de bienestar. HB/HMBQ |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | TEORIA DE LA INFORMACION |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | MEDIOS DE COMUNICACION |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | TEORIA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ESTUDIANTES |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | UNIVERSIDADES |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | CIENCIAS SOCIALES |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Parte(s) relacionada(s) | número 19; páginas 11-24 |
No hay ítems disponibles.