Aprender de la interdependencia: (Registro nro. 33536)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02492 a a2200193 04500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 5117
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Grasa, Rafael
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Aprender de la interdependencia:
Resto del título educar para el desarrollo (I) /
Mención de responsabilidad, etc. Rafael Grasa
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Se analiza la educación para la paz y el desarrollo, su función, límites y virtualidades de la educación en otros valores. El autor analiza además el papel de las Naciones Unidas en la mencionada problemática y los objetivos de la educación para el desarrollo, entre ellos encontramos: las preocupaciones se centran en las áreas relativas al ser humano, la sociedad y el cambio social. De hecho, el punto inicial es hacer que los niños se percaten del cambio, cerca o lejos, apredan sus mecanismos y los mecanismos de que pueden disponer para su control. Posteriormente le llega el turno a los problemas vinculados con la elección y la responsabilidad en los procesos de cambio personal, grupal y social. Se plantea como un proceso de aprendizaje individual acerca de uno mismo y de la sociedad, como proceso interactivo, que incluye siempre un elemento de acción, reacción o conducta, lo que justifica a su vez el uso de la preposición para, en la medida que se expresa lo que se ha aprendido hasta el momento y que se está inmerso en un contexto que posibilitará nuevos aprendizajes. Entre sus múltiples componentes, las diversas definiciones suelen coincidir en señalar: la compresión de las condiciones de vida de las naciones en vías de desarrollo y de las causas del subdesarrollo
-- la creación de actitudes que sirvan de fundamento a la compresión internacional y a la voluntad de cooperación internacional
-- la participación individual en la búsqueda de soluciones mediante la exploración de las formas en que se puede contribuir -como particular y como miembro de la comunidad- al desarrollo internacional y la acción comprometida. El autor continúa explicando otros objetivos para luego concluir con comentarios sobre los cambios que ha sufrido el mundo en el contexto social, económico y político, en la década de los ochenta. HB/hmbq
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACION
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ONU
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada CONDICIONES DE VIDA
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PAISES MENOS ADELANTADOS
773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Parte(s) relacionada(s) número 3; páginas 97-108
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Número bibliográfico anfitrión 43409
Número de ítem anfitrión 4932
Encabezamiento principal Cruz Roja Española.
Edición
Lugar, editor y fecha de publicación Madrid: Cruz Roja Española. Interpress service
Otro identificador del documento MFN: 1330
Título Documentos para el Desarrollo /
Número de control del registro
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas
Número Internacional Estándar del Libro

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