El libro introduce la disciplina de la ética teórica, su temática y su quehacer. Su propuesta provee herramientas para el quehacer ético de manera que los lectores aclaren su acercamiento a la cuestiones éticas y sus propios valores morales y posturas teológicas. Es un aporte significativo destinado a la enseñanza, al ámbito del aula, del círculo de discusión. Este carácter pedagógico se encuentra en su propia estructura: cada capítulo enuncia su propósito, se desarrolla explicando sus términos, concluye con una invitación a repasar, fijar y hacer el balance de lo que se ha leído. Los “Ejercicios de discernimiento moral”, del final del libro desafían a aplicar concretamente lo que ha recogido de este estudio. La bibliografía es abundante, ecuménica e ideológicamente amplia; a la vez selectiva y ubicada para invitar a la profundización del tema. El libro se considera un mapa de la ética, trazado en 7 capítulos, que se distribuyen en 3 partes, a saber: ¿Qué es la ética?, ¿Cómo razonar moralmente?, ¿Cuáles son los paradigmas teológicos? Se describe como un libro con una visión global, pero ubicado en el espacio latinoamericano; amplio en reconocimiento de distintas orientaciones, pero su opción es cristiana y evangélica; evalúa posiciones éticas diferentes, pero mantiene una línea clara y explícita en una ética de responsabilidad, liberadora, socialmente responsable, al servicio de los discriminados, los excluidos, los pobres, los más débiles. AGM/160719