Este artículo examina el proceso de supervisión psicoanalítica y propone un enfoque integrativo para comprender sus diversas facetas. La autora analiza las complejidades y desafíos que surgen en la relación entre el supervisor y el supervisado en el contexto del análisis psicoanalítico. Se exploran las dinámicas emocionales, los obstáculos y los logros que emergen en este proceso. El artículo también discute la importancia de considerar diferentes enfoques teóricos y conceptuales en la supervisión para abordar de manera más efectiva las diversas situaciones clínicas. Se destaca la necesidad de una reflexión continua y un enriquecimiento mutuo entre el supervisor y el supervisado para fortalecer la calidad del trabajo terapéutico. RAR