Desigualdad educativa en Costa Rica: la brecha entre estudiantes de colegio públicos y privados. Análisis con los resultados de la evaluación internacional PISA / Andrés Fernández A., Roberto del Valle A.
Tema(s): En: número111 ( , 2013), páginas 37-57: tablas Resumen: En este artículo se presentan los principales resultados del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA) de 2009 para Costa Rica y se analiza la brecha por tipo de colegio, donde se evidencia que los estudiantes que asisten a colegios privados obtienen mejores puntajes que aquellos de colegios públicos. Se estima una función de producción educativa, en la que se introducen variables que reflejen factores familiares y factores escolares. A partir de una muestra de 4351 estudiantes a nivel nacional, se concluye que la brecha de rendimiento entre colegios públicos privados es significativa y se explican en su mayor parte por el vector de factores familiares e individuales.En este artículo se presentan los principales resultados del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA) de 2009 para Costa Rica y se analiza la brecha por tipo de colegio, donde se evidencia que los estudiantes que asisten a colegios privados obtienen mejores puntajes que aquellos de colegios públicos. Se estima una función de producción educativa, en la que se introducen variables que reflejen factores familiares y factores escolares. A partir de una muestra de 4351 estudiantes a nivel nacional, se concluye que la brecha de rendimiento entre colegios públicos privados es significativa y se explican en su mayor parte por el vector de factores familiares e individuales.
DISEMINAR072014/AMB/SETIEMBRE2014
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