Se debate la relación entre la educación y la comunicación dentro de las nuevas configuraciones culturales. El texto se organiza en cuatro partes: en los destiempos de la educación, en donde se aborda la situación y los retos de la educación en América Latina. La segunda sección discute sobre el descentramiento del libro y desordenamiento cultural, en este punto se desarrollan los cambios culturales y el papel de los jóvenes dentro de las nuevas formas de entender la comunicación. En la tercera sección, se aborda el tema de la imagen y del pensamiento visual. En la última sección se problematiza el rol de los nuevos medios y tecnologías en el ámbito escolar. Para concluir, se resalta el valor de la comunicación en una educación ciudadana y de innovación cultural.