Este artículo explora los nuevos aportes de la Escuela de Frankfurt a los problemas contemporáneos y su potencial aplicación en contextos del Tercer Mundo. El autor analiza cómo las teorías críticas de la Escuela de Frankfurt, en particular el pensamiento de Adorno, Horkheimer y Marcuse, pueden arrojar luz sobre las cuestiones actuales relacionadas con la cultura, la política y la economía en países del Tercer Mundo. Se discuten temas como la alienación, la opresión y la resistencia, y se explora cómo estas teorías pueden adaptarse y ser relevantes en entornos no occidentales. El artículo proporciona una perspectiva crítica valiosa para comprender y abordar los desafíos contemporáneos en el Tercer Mundo desde una lente de la Escuela de Frankfurt. RAR 09/2023