Se pretende hacer un diferenciamiento entre lo que exigen las diferentes escuelas del pensamiento al abogar por una igualdad, es por esta razón que la argumentación parte de la pregunta: “igualdad ¿de qué?” puesto que para cada una tiene un ámbito social determinado en el cual exigir igualdad. Se señala que existen dos tipos de diversidad, la primera es la heterogeneidad de los seres humanos y la segunda, la gran cantidad de variables desde las cuales juzgar la igualdad. Se desarrolla una aproximación metodológica a las cuestiones de la desigualdad así como un enfoque substantivo para evaluar las condiciones sociales. A lo largo de los capítulos se discuten varios temas dentro de los que destacan la igualdad y como se entiende (cap 1), la libertad (cap 2), funcionamientos y capacidades (cap 3), economía del bienestar y desigualdad (cap 6), pobreza y riqueza (cap 7), clases sociales y género (cap 8). VSL/ 03.10.2016