Carli, Sandra <br/><br/>
Infancia, cultura y educación:  hipótesis sobre las transformaciones de la Argentina reciente, 1959 - 1989 / 
Sandra Carli 
 - páginas 331-339 
<br/><br/> Esta ponencia tiene por objeto desplegar algunas hipótesis de un proyecto de investigación en curso titulado "Estudios sobre la Infancia en la historia de la Educación Argentina. 1955 - 1976 (PEI-CONICET). Son objetivos de este proyecto realizar un relevantamiento sistemáticos de los estudios acerca de la infancia en este período, identificar las principales transformaciones sociales y culturales que afectaron a la experiencia de las generaciones infantiles e intervinieron en la configuración de identidades, lograr un acercamiento a la memoria de los actores de la época para explorar los imaginarios sobre la educación infantil y reconstruir los discursos acerca del niño.DOC/WMV  
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACION <br/>NIÑOS <br/>POLITICAS PUBLICAS <br/>DEMOCRATIZACION <br/>DEMOCRATIZACION DE LA EDUCACION <br/>FINES DE LA EDUCACION