Díaz R., Tomás A. <br/><br/>
Inclusión de niños con trastorno por déficit de atención por hiperactividad (TDAH) en los centros educativos de Panamá /  
Tomás A. Díaz 
 - páginas 70-83 
<br/><br/> El Trastorno por Déficit de Atención por Hiperactividad (TDAH)  es un síndrome conductual de bases neurobiológicas, caracterizado por la distracción moderada o grave, breves periodos de atención, inquietud, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. Los niños y niñas con esta condición son excluidos de los centros educativos,o son aceptados sin ofrecerles el seguimiento adecuado, lo que ocasiona un grave daño a su desarrollo integral, existen centros educativos que practican la inclusión, pero con importantes limitaciones. Se intenta en este artículo traducir una explicación científica del TDAH, a una versión popular de la medicina. De manera que se retoman los diferentes síntomas del TDAH, tratamientos, medicamentos y formas de establecer normas y limites con las personas menores de edad. KDV/160817 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACION<br/>NIÑOS<br/>TRASTORNOS DE CONDUCTA<br/>TRATAMIENTO<br/>CONDUCTA<br/>EXCLUSION SOCIAL