Romero Estrada, Francisco A.  <br/><br/>
Elección de carrera en la Universidad de Costa Rica:   las mujeres y los hombres, sus fundamentos. Períodos 1991-1994 y 1995-1998 / 
Francisco A. Romero Estrada  
<br/><br/> El artículo analiza algunos componentes que involucran: Género y Educación, a saber, la coeducación, el sexismo en la educación y el androcentrismo en el curriculum. Hace uso de cifras y datos para analizar las condiciones de la mujer analfabeta que ha llegado a constituir la “feminización de la pobreza” y la mujer en los diversos niveles del sistema educativo costarricense, concluyendo con algunos datos sobre la situación de la mujer y los varones en las universidades públicas costarricenses. Enfoca las diversas teorías que fundamentan la elección vocacional hacia las carreras universitarias y describe los dos sistemas de admisión e ingreso a las carreras en la Universidad de Costa Rica; para luego presentar las cifras que fundamentan la investigación realizada en torno a los factores que condicionan el acceso y los espacios de las mujeres y los varones en algunas carreras universitarias consideradas “femeninas” y “masculinas” en la Universidad de Costa Rica.  
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ELECCION DE UNA OCUPACION<br/>ELECCION DE CARRERA<br/>GENERO<br/>FEMENINO<br/>MASCULINO<br/>UNIVERSIDADES<br/>MUJERES<br/>EDUCACION DE LA MUJER<br/>CARRERA PROFESIONAL<br/>POBREZA<br/>ROLES DE LOS GENEROS<br/>EDUCACION<br/>ROL DE LA MUJER<br/>INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR<br/>ENSEÑANZA SUPERIOR<br/>UNIVERSIDAD DE COSTA RICA<br/>UCR<br/>SEXISMO<br/>COEDUCACION
<br/><br/><label>Subjects--Geographic Terms: </label><br/>COSTA RICA