AU  - Amaral Gurgel, Célia M. do 
TI  - Políticas públicas y educación para la ciencia en Brasil 1983-1997 al final, ¿Qué es una esperanza de calidad?
KW  - CALIDAD DE LA EDUCACION
KW  - ACCESO A LA EDUCACION
KW  - IDENTIDAD CULTURAL
KW  - ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
KW  - INVESTIGACION
KW  - POLITICA EDUCATIVA
KW  - UNIVERSIDADES
KW  - EVALUACION
KW  - EDUCACION
N2  - Este artículo busca describir y analizar la condiciones de las acciones institucionales investidas en el proceso de búsqueda del mejorameinto de la calidad de enseñanza de las Ciencias y Matemática en Brasil entre 1983 y 1997, a partir del Subprograma de Educación para la Ciencia (SPEC/PADCT). Contó con el apoyo de la Coordinación y Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior (CAPES) del Ministerio de Educación (MEC) y del Banco Mundial (BIRD) y sus principales objetivos fueron mejorar y consolidar la competencia pedagógica y técnico-nacional en el ámbito de universidades y otras instituciones, con la participación de grupos considerados claves en la formación e implementación de políticas de incentivos para mejorar la calidad de las enseñanzas fundamental y media del país./dpa
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