Embarazo en estudiantes de la Universidad de Costa Rica: una propuesta de atención integral: Informe final primera etapa /
Proyecto: Embarazo en estudiantes de la Universidad de Costa Rica: una propuesta de atención integral, n° 725-96-225
Mayra Achío Tacsan, Ana Rodríguez Molina, Eulile María Vargas Villalobos
- San José, Costa Rica: Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Sociales, marzo 1998
- 113 páginas: tablas
En la investigación se analizan las condicionantes y consecuencias del embarazo y maternidad en un grupo de estudiantes universitarias que utilizaron los servicios de la Sección Médica de la Universidad durante el año 1995. El objetivo general de la investigación es: analizar los aspectos socioculturales que condicionaron el embarazo y sus implicaciones en el proyecto de vida, particularmente académico. El texto contiene en su tercera sección una discusión teórico metodológica, donde se desarrollan conceptos como género, maternidad y sexualidad. En la cuarta sección se realiza una caracterización de la población estudiada, teniendo en cuenta indicadores como: edad, estado civil, carrera universitaria, entre otros. La quinta sección refiere a las expectativas y proyectos de las estudiantes; en la sexta sección se analiza las representaciones de la sexualidad que tienen las entrevistadas; en la sétima sección se describen e intenta construir las imágenes de la maternidad que tiene el grupo en estudio; en la octava sección se indican los métodos de anticoncepción, el conocimiento que hay sobre ellos, y el acceso a los métodos de planificación, así como el número de hijos deseados y el espaciamiento. La salud de la mujer es abordada en la décima sección, y finalmente, en las secciones once, doce y trece se presentan, las reflexiones finales, una propuesta de atención integral de la salud reproductiva y la bibliografía. Contiene además tres anexos, con la guía para la entrevista, el manual de codificación y las características generales de las entrevistadas. SBR/SBR
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