Daporta, Eva <br/><br/>
La mediatización del conocimiento:   algunos aspectos de la incidencia cultural de la T.V. en la escuela / 
Eva Daporta<br/> 
 - páginas 387-399 
<br/><br/> Esta investigación partió de demandas concretas planteadas por distintos sectores sociales vinculados a la educación de la infancia que coincidían en señalar la relación entre educación y cultura televisiva como un problema central frente al cual las respuestas de intervención didáctica no parecen reproducir los efectos deseados. Nuestro aporte a la compresión de ésa problemática no se planteó desde una perspectiva pedagógica sino desde una mirada socio-comunicacional preocupada por los fenómenos de mediatización cultural. La perspectiva epistemológica adoptada se define en la línea propuesta por la teoría de la Estructuración de Anthony Giddens. DOC/WMV  
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACION <br/>SISTEMAS DE ENSEÑANZA <br/>ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS <br/>MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS <br/>TEORIA DE LA INFORMACION <br/>INVESTIGACION SOBRE LA COMUNICACION <br/>TRANSFERENCIA DE INFORMACION 
<br/><br/><label>Subjects--Geographic Terms: </label><br/>ARGENTINA