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020			_a99922-66-97-X
040			_cCRAI-IIS _dCRAI-IIS
090			_a01.02.07 A357t
100			_aAldana Mendoza, Carlos
245			_aTernura y postura: la educación para la paz / _cCarlos Aldana Mendoza
260			_aGuatemala: _bUNESCO. FLACSO _c2004
300			_a191 p.
520			_aNinguna educación es neutra y menos la que intenta forjar seres humanos para una convivencia no violenta. A través de este doble compromiso - ternura y la postura - será posible "educar para la paz". Es decir, a través de una toma de compromiso directo, humano, persona a persona - lo que el autor llama "ternura", y que ningún gabinete cibernético puede ofrecer - y de un compromiso social - ético en el sentido más amplio y que corresponde a la "postura", aquello que problematiza la neutralidad aséptica -. El libro es una herramienta destinada a educadores, en el sentido más amplio de la palabra - maestros en el aula y educadores populares - que aporta no solo elementos técnicos sino, fundamentalmente, una visión filosófica sobre la educación para la paz
650			_aEDUCACION
650			_aPAZ
650			_aCAMBIO CULTURAL
650			_aVALORES SOCIALES
650			_aVIOLENCIA
650			_aGUATEMALA
942			_2ddc _cLI
999			_c12237 _d12237