| 000 | 03156 a a2200385 04500 | ||
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| 001 | 9600 | ||
| 003 | @ | ||
| 005 | 20240314161556.0 | ||
| 008 | 170329b1998 CR ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9968742880 | ||
| 040 | _ccru CIDCACS/IIS | ||
| 090 | _a05.03.03 D336d | ||
| 100 | _aMarenco Marrocchi, Leda | ||
| 245 |
_aDel silencio a la palabra: un modelo de trabajo con las mujeres jefas de hogar / _cLeda Marenco Marrocchi |
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| 260 |
_aSan José: _bGobierno de Costa Rica. Segunda Vicepresidencia; Centro para el Desarrollo de la Mujer y la Familia; IMAS; INA; FODESAF; CARITAS |
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| 300 | _axix, 189 p. | ||
| 300 |
_b**no definido** _bfonodiscos _bescudos de armas _b**no definido** |
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| 520 | _aEl texto se encuentra dividido en cinco apartados, el primero: "La feminización de la pobreza en Costa Rica", presenta una descripción de la situación de las mujeres en nuestro país, contiene cuadros y gráficos con información sobre las condiciones de vida de las mujeres jefas de hogar pobres, su educación,inserción al mercado laboral, entre otros. En el segundo apartado: ¿ Por qué un programa de formación integral para mujeres jefas de hogar dentro del Plan Nacional de Combate a la Pobreza (PNCP) ?, se explica que el PNCP se encuentra dentrodel Plan Nacional de Desarrollo, como un medio para superar la insuficiencia de los ingresos y garantizar el acceso a recursos. Se exponen los principios orientadores, la áreas de acción y recursos del PNCP. El tercer apartado "Un nuevo modelo de trabajo con las mujeres jefas de hogar", desarrolla los objetivos del programa, la identificación de la población meta, la organización del PNCP y la participación de cada una de las instituciones involucradas. El cuarto apartado: "Un recuento de procesos en la Construcción de un Modelo", se describe como se realizó el proceso de selección de las mujeres participantes en el programa. Una particularidad del programa es el abordaje de género en el proyecto, se muestran experiencias de vida de algunas de las participantes y el impacto que tuvo en susvidas el programa. Uno de los objetivos del programa son lograr una capacitaciónprofesional, pero además mejorar la calidad de vida de las participantes. El último apartado "reflexiones y Desafíos: El futuro hacia el futuro", se evalua el programa y las tareas que quedan pendientes. Los anexos contienen: las fórmulas para ingresar a los diferentes programas de capacitación , un directorio de las organizaciones participantes, hojas de trabajo y las fórmulas de las entrevistas efectuadas tanto a las mujeres capacitadas como las capacitadoras. SBR/SBR | ||
| 650 | _aMUJERES | ||
| 650 | _aEDUCACION DE LA MUJER | ||
| 650 | _aPARTICIPACION DE LA MUJER | ||
| 650 | _aPROGRAMAS GUBERNAMENTALES | ||
| 650 | _aCAPACITACION | ||
| 650 | _aTRABAJADORAS | ||
| 650 | _aPOBREZA | ||
| 650 | _aMETODOLOGIA | ||
| 650 | _aMUJERES | ||
| 650 | _aPOBREZA | ||
| 650 | _aMERCADO DE TRABAJO | ||
| 650 | _aCAPACITACION | ||
| 700 | _aTrejos T, Ana María | ||
| 700 | _aTrejos S, Juan Diego | ||
| 700 | _aVargas A, Marianela | ||
| 942 |
_2ddc _cLI |
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| 999 |
_c13001 _d13001 |
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