000 02532 a a2200313 04500
001 48281
003
040 _a
090 _aREV1291 (9) 1995
100 _aGerstenfeld, Pascual
110 _aNACIONES UNIDAS CEPAL
245 _aVariables extrapedagógicas y equidad en la educación media: hogar, subjetividad y cultura escolar /
_c Pascual Gerstenfeld
520 _aUn diagnóstico sobre la educación secundaria realizado a nivel latinoamericano, arrojó resultados alarmantes; se indica que en dichos resultados inciden fuertemente las variables de corte socioeconómico. Se agrega que la educación secundaria viene siendo la última oportunidad para muchas personas de salir adelante, para que se formen como ciudadanos y participen de manera activa en el proceso productivo. Al ahondar en los aspectos que inciden en los resultados académicos se cita la cantidad de conocimientos que el estudiante posee al llegar a la institución, o que trae de su hogar, seguido luego por la capacidad económica y por la infraestructura física de la vivienda y el nivel de organización familiar. Lógicamente que si el estudiante tiene deficiencias en varios de estos aspectos sus resultados serán más negativos, lo cual lleva a asignarle un importante rol a las políticas sociales en su conjunto para el mejoraramiento de los logros educacionales. El clima educacional del hogar es, de forma amplia, el factor de contexto con más impacto, resaltando el fuerte carácter reproductivo y el efecto multiplicador que tiene el capital educativo. De acuerdo a la información, se sostiene que la deserción educacional de los jóvenes se observa más asociada al efecto de expulsión ejercido por las carencias de los hogares, que vinculada al efecto de atracción del mercado de trabajo, en el marco de competencia entre educación e inserción laboral temprana de los jóvenes. Se concluye que resulta urgente una revisión de las políticas sociales a fin de aminorar su impacto en los resultados académicos de los jóvenes
650 _aENSEÑANZA SECUNDARIA
650 _aASPECTOS SOCIALES
650 _aCONDICIONES DE VIDA
650 _aPOBREZA
650 _aMARGINALIDAD
650 _aESTUDIANTES
650 _aINGRESO
650 _aVIVIENDA
650 _aZONAS RURALES
650 _aZONAS URBANAS
650 _aALFABETIZACION
700 _aFranssen, Abraham Salinas
700 _aAlvaro Cerda,Ana María
700 _aEdwards,Verónica
700 _aGómez, María Victoria
773 _anúmero9, (1995)
999 _c20105
_d20105