000			01864 a a2200205 04500
001			48162
003			cru IIS
005			20230921152829.0
008			230921b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040			_cCIDCACS
100			_aRodríguez Acevedo, Germán Darío
245			_aCiencia, tecnología y sociedad: _buna mirada desde la educación en tecnología / _cGermán Darío Rodríguez Acevedo
520			_aEl artículo ofrece una perspectiva crítica sobre la relación entre ciencia, tecnología y sociedad, centrándose en el ámbito de la educación en tecnología. El autor examina cómo la enseñanza de la tecnología puede influir en la comprensión de los estudiantes sobre la interacción entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Destaca la importancia de que los programas educativos integren de manera efectiva estos tres componentes para promover una ciudadanía informada y participativa en la era de la tecnología. El artículo aboga por una educación en tecnología que fomente la reflexión crítica sobre el impacto de la tecnología en la sociedad y que promueva la toma de decisiones informadas. También se discuten los desafíos y las oportunidades que enfrenta la educación en tecnología en la actualidad, en un mundo cada vez más impulsado por la innovación y la digitalización. En resumen, este artículo ofrece una visión de la importancia de la educación en tecnología como un medio para comprender y abordar la compleja interacción entre ciencia, tecnología y sociedad, y cómo esto puede contribuir a una ciudadanía más activa y consciente en la era contemporánea.RAR 09/2023
650		0	_2OCDE _95318 _aINNOVACIONES
650		0	_2OCDE _91732 _aCIENCIA Y TECNOLOGIA
650		0	_2OCDE _926 _aSOCIEDAD
650		0	_2UNESCO _9414 _aCIUDADANIA
773			_gnúmero18, (1998), páginas 107-143
942			_2ddc _cPP
999			_c21956 _d21956