000			01547 a a2200217 04500
001			48333
003
040			_a
090			_aREV1291 (22) 1998
100			_aLeón, Arturo
245			_aLas Encuestas de hogares como fuente de información para el análisis de la educación y sus vínculos con el bienestar y la equidad / _cArturo León
440			_aSERIE POLITICAS SOCIALES/CEPAL
520			_aEn un contexto de nuevas demandas y necesidades de información para el diagnóstico y evaluación de políticas educativas, se señalan algunas potencialidades de la información proveniente de las encuestas de hogares, para el análisis de las características educacionales de la población. Mediante ejemplos basados en datos de encuestas de diferentes países latinoamericanos se sugieren modelos de análisis y de uso de la información y se proponen y examinan los siguientes indicadores: cobertura de la educación preescolar y la situación de pobreza; dimensión de equidad en relación con metas educacionales para la infancia establecidas por UNICEF; nivel y evolución de las remuneraciones de los maestros; vínculo entre nivel educacional, ingreso laboral y pobreza; y transmisión intergeneracional de las oportunidades de bienestar a través de la educación
650			_aENCUESTAS DE HOGARES
650			_aINFORMACION
650			_aPOLITICA GUBERNAMENTAL
650			_aINDICADORES SOCIALES
650			_aINDICADORES ECONOMICOS
650			_aPOLITICA EDUCATIVA
650			_aINDICADORES DE DESARROLLO
773			_gnúmero22, (1998)
999			_c21962 _d21962