000			02083 a a2200253 04500
001			5578
003
040			_a
100			_aOcampo Londoño, Alfonzo
245			_aFinanciamiento de la educación superior en América Latina y el Caribe: _balternativas y estrategias / _cAlfonzo Ocampo Londoño
520			_aSe enfoca la importancia que ha tenido la educación en los países de América Latina y el Caribe de los años 50 hacia adelante, la cual ha venido en ascenso y esto se muestra claramente en el presupuesto que cada país le dedica a esta rama, se analiza cómo a través de estos años en estudio se han incrementado los gastos que en gran parte son debidos a la inflación. En general entre 1950-1970 los presupuestos públicos en la mayoría de los países crecieron más rápidamente cada año, dos o tres veces más que el presupuesto total y el producto nacional bruto y los presupuestos de educación recibieron porcentajes más altos de los recursos totales de la nación. Durante las décadas de 1960 y 1970 la educación sufre una grave reducción en su financiamiento. Dentro de las perspectivas de la educación se menciona que debe de aumentar entre 1980 y el 2000 en dos veces la escolarización total. De esta situación de crisis se desprende que no existe un método que pueda satisfacer las necesidades de financiamiento que a su vez sirva para mejorar la calidad académica y la formación de los recursos humanos. OB/MR
650			_aENSEÑANZA SUPERIOR
650			_aPRESUPUESTO DE LA EDUCACION
650			_aDESARROLLO ECONOMICO
650			_aPAISES EN DESARROLLO
650			_aFINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION
650			_aPROYECTOS DE DESARROLLO
650			_aPOLITICA SOCIAL
650			_aAYUDA ECONOMICA
650			_aRECURSOS HUMANOS
650			_aPRODUCTO NACIONAL BRUTO
773			_gnúmero 27 -28; páginas 49-68
999			_c24122 _d24122
773	0		_043123 _94579 _aOrganización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y la Cultura, UNESCO _b _dCaracas, Venezuela: UNESCO; CRESALC, 1979- _oMFN: 0503 _tEducación Superior / _w _x _z