000			02267 a a2200313 04500
001			32744
003
040			_aCRAI/IIS _cCRAI/IIS
090			_a203900
100			_aBaeza Correal, Jorge
245			_aLa Construcción del oficio de alumno en la vivencia cotidiana del estudiante de liceo de sector popular urbano
260			_as.l: _bs.n
300			_a24 p.
520			_aEsta investigación tiene como objetivos de la investigación el descubir cómo el estudiante significa y da sentido a su experiencia escolar para luego conocer dentro de este marco, qué saberes y prácticas escolares son constitutivas de su oficio de alumno y, por último, comprender cómo es el proceso de apropiación de este oficio. Para ello se parte de la base de que todo alumno/a le otorga un sentido subjetivo propio a la labor que él o ella realiza. Ser alumno implica poseer un conjunto de saberes que posibilitan desenvolverse correctamente en la vivencia escolar cotidiana. De aquí que el ser alumno/a no pueda ser tratado como algo independiente de quien lo ejerce, lo que lleva a hablar de un oficio, el cual se logra por un proceso de apropiación en la interacción cotidiana con los otros. Para la investigación se optó por una metodología de carácter cualitativo y se aborda la problemática de investigación, a través de un trabajo de carácter etnográfico. Para la recolección de datos se diseñó un sistema que implica el uso de tres técnicas: observaciones de las prácticas escolares cotidianas de los alumnos/as, entrevistas etnográficas individuales y entrevistas grupales. De esta manera, el análisis se centró en la vivencia cotidiana de jóvenes de liceos de sectores populares y en rescatar la construcción subjetiva que hacen de sus vivencias como alumnos/as
650			_aJUVENTUD
650			_aESTUDIANTES
650			_aMEDIO ESCOLAR
650			_aCOMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL
650			_aADAPTACION ESCOLAR
650			_aVIDA COTIDIANA
650			_aREPRESENTACION SOCIAL
650			_aASPECTOS PSICOLOGICOS
650			_aADOLESCENTES
650			_aIDENTIDAD CULTURAL
650			_aNORMAS SOCIALES
650			_aAUTONOMIZACION
650			_aPARTICIPACION SOCIAL
650			_aINFORMES DE INVEST
999			_c2456 _d2456