000			01930 a a2200265 04500
999			_c24855 _d24855
001			44881
003			cru CIDCACS/IIS
005			20220318062536.0
008			170831b xxu||||| |||| 00| 0 spa d
040			_ccru CIDCACS/IIS
100			_aQuesada Sancho, Rolando
245			_aLos machetes en la tercera revolución: _brepensando la educación / _cRolando Quesada Sancho
520			_aEl artículo es una análisis centrado en la relación que se presenta entre los cambios actuales en la estructura productiva y el mundo del trabajo, proponiendo además algunas posibilidades de respuesta a esta problemática, desde el ámbito de la educación, destacando entre ellas la necesidad de que el Estado costarricense financie la educación sin centrarse únicamente en criterios de mercado. Se parte de la premisa de que en tanto ser humano ciudadano, se tiene el derecho a un trabajo, y la educación, en tanto institución pública, debe contribuir en la formación de hombres y mujeres que puedan acceder a un trabajo digno y ejercer la ciudadanía. La alternativa del sistema educativo debe fundarse en la formación integral del ser humano, y el desarrollo justo, solidario, participativo e igualitario de la sociedad: esto es un compromiso urgente. La descentralización en condiciones óptimas podría ser una manera de reorganizar el sistema educativo, como instancia de educación permanente y continua, coherentes con las necesidades sociales y demandas del mercado, en procura de la formación ciudadana. KDV/310817
650	1	0	_aTRABAJO _927
650	1	0	_9944 _aEDUCACION
650	1	0	_9243 _aESTADO
650	1	0	_92185 _aSISTEMAS DE ENSEÑANZA
650	1	0	_9287 _aMERCADO DE TRABAJO
650	1	0	_971 _aDESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL
650	1	0	_aCIUDADANIA _9414
650	1	0	_9839 _aPROBLEMAS SOCIALES
651	1	0	_932 _aCOSTA RICA
773			_gnúmero78 (especial, 1999), páginas 7-16
942			_2ddc _cPP