000			02992 a a2200373 04500
001			14652
003			cru IIS
005			20210910134328.0
008			210729c1982 |||fn||| |||| 00| 0 spa d
022			_a0482-5276
040			_aCRAI-IIS _bSPA _cCRAI-IIS
090			_aREV0862 (23) 1982
100	1		_aOtero Reyes, Luis
245			_aProblemas de aprendizaje: _bprevalencia y distribución en el área Metropolitana de San José / _cLuis Otero Reyes; Gonzalo Adis Castro; Ana Teresa Alvarez Hernández; Sandra Quirós Céspedes
260			_aSan José, Costa Rica; _bEditorial de la Universidad de Costa Rica: _c1982
300			_app. 23-40
500			_aColección Centroamérica
520			_aEl trabajo investiga una serie de aspectos relacionados con los problemas en educación, estos son de gran importancia debido a que interfieren en el desarrollo escolar adecuado de los niños. Los problemas de aprendizaje pueden ser definidos como "un retardo o desorden en el desarrollo en uno o más procesos tales como la enunciación, lenguaje, lectura, aritmética u otra materia escolar, como resultado de dificultades causadas por daño cerebral mínimo o disturbios emocionales". Estos problemas son en una buena medida responsables de una alta deserción escolar, debido a su vez a la falta de información divulgada en este campo, se acentúan de forma inadvertida las consecuencias y dificultades que estos problemas conllevan. Con bastante regularidad los niños afectados por estos problemas pueden ser vistos como retardados mentales, o como niños que no tienen entusiasmo por el estudio. Para el caso costarricense se ve como una necesidad el realizar estudios psico-.socio-epidemiológicos que permitan por una parte, evaluar su frecuencia en la población general y por otra que respondan a la importancia de obtener información sobre las actitudes y conductas que estos niños provocan en sus padres y maestros, así como en otros adultos y niños con quienes tienen contacto. Estos estudios permitirán conocer el volumen de familias de diferentes condiciones y posibilidades socioeconómicas en las que existen niños con problemas de aprendizaje, así como los lugares en donde ellos y sus padres pueden recibir ayuda sin costo alguno para la familia. LOB/LOB
650			_aPUB.IIS
650			_aAPRENDIZAJE
650			_aESTRATEGIA DEL DESARROLLO
650			_aENSEÑANZA PRIMARIA
650			_aCLASES SOCIALES
650			_aPSICOLOGIA
650			_aINDICADORES SOCIALES
650			_aPSICOLOGIA
650			_aZONAS URBANAS
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700			_aAdis Castro, Gonzalo
700			_aAlvarez Hernández, Ana Teresa
700			_aQuirós Céspedes, Sandra
773	0		_018728 _95858 _aUniversidad de Costa Rica. _bnúmero 23; páginas 23-40 _dSan José, Costa Rica Editorial UCR 1959- _o21464 _tRevista de Ciencias Sociales/ _x04825276 _gnúmero 23; páginas 23-40
942			_2z _cPP _hREV0862 (23) 1982
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