000			01959 a a2200229 04500
001			15127
003
040			_a
100			_aRosales Ortiz, Rosa Ma
245			_aEl Taller: modelo pedagógico para la formación profesional en Trabajo Social / _cRosa Ma Rosales Ortiz ; Olga María Villalta Villalta
520			_aSe presenta una síntesis explicativa de los supuestos centrales de la metodología de taller, así como algunos de los aspectos de su operacionalización por parte de la carrera de Trabajo Social, en la sede universitaria de Guanacaste. Primeramente se plantean algunos antecedentes de la metodología de taller, luego se explican los supuestos básicos en que se apoya el modelo de taller para la formación de trabajadores sociales. Se explica que la naturaleza teórico-práctica e interdisciplinaria de la metodología de taller para la formación de estos profesionales, le asigna un carácter muy importante, legitimado por la realidad social. Se añade que la experiencia de ejercer la docencia en la carrera de Trabajo Social, con este modelo pedagógico, permite afirmar que constituye una alternativa pertinente para la formación de profesionales capaces de intervenir científicamente en la realidad social. En la actualidad más que nunca, debido a los cambios acelerados que vive la sociedad costarricense, se exige una formación profesional en constante relación con la realidad social y tener la flexibilidad para adaptarse a las nuevas condiciones. REV//jmml
650			_aCIENCIAS SOCIALES
650			_aTRABAJO SOCIAL
650			_aINVESTIGACION
650			_aMETODOLOGIA
650			_aCIENCIAS DE LA EDUCACION
650			_aTEORIA
650			_aPUB.IIS
700			_aVillalta Villalta, Olga María
773			_gnúmero 73 -74; páginas 209-219
999			_c31038 _d31038
773	0		_018728 _93058 _aUniversidad de Costa Rica _b _dSan José, Costa Rica Editorial UCR 1956- _o16956 _tRevista de Ciencias Sociales/ _w _x04825276 _z