000			01954 a a2200325 04500
999			_c31382 _d31382
001			46424
003			cru CIDCACS/IIS
005			20180917155625.0
007			ta
008			180903b ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_ccru CIDCACS/IIS
100			_aAguilar Mora, María Ester
245			_aPropuesta metodológica para la formación de maestros para las zonas rurales (CIDE-UNA) / _cMaría Ester Aguilar Mora, Marta Eugenia Monge Piedra
520			_aEn esta ponencia se plantea en forma breve un modelo metodológico denominado “Modalidad presencial y a distancia”, como una alternativa para la formación de maestros y maestras rurales. La realidad muestra que los maestros que ejercen su labor en zonas alejadas, viven serias limitaciones para incorporarse a programas de formación o de capacitación cuyos modelos sean presenciales. La modalidad presencial y a distancia pretende ser una alternativa que presente la interacción entre profesores y estudiantes, sin obligar a los estudiantes a desplazarse diariamente a recibir lecciones. La ponencia aborda los momentos del proceso metodológicos. Así como las condiciones necesarias para el desarrollo de esta modalidad. Por lo anterior, la División de Educación Rural, del Centro de Investigación y Docencia en Educación, ha venido trabajando en una propuesta alternativa que permita brindar procesos pertinentes y de calidad, en las escuelas rurales.
650		0	_97605 _aFORMACION DE DOCENTES
650		0	_9944 _aEDUCACION
650		0	_93386 _aDOCENTES
650		4	_93211 _aMETODOLOGIA
650		4	_91930 _aINVESTIGACION
650		0	_9747 _aZONAS RURALES
650		0	_94358 _aUNIVERSIDAD DE COSTA RICA
650		0	_97606 _aUNIVERSIDAD NACIONAL
650		0	_94732 _aUCR
650		0	_95480 _aUNA
650		0	_97607 _aCIDE
651		0	_932 _aCOSTA RICA
700			_aMonge Piedra, Marta Eugenia
773			_gvolumen24 ( , 2000), páginas 75-81
942			_2ddc _cPP