| 000 | 02312 a a2200409 04500 | ||
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| 001 | 46420 | ||
| 003 | cru CIDCACS/IIS | ||
| 005 | 20220420105835.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 180910b ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | _ccru CIDCACS/IIS | ||
| 100 | _aRomero Estrada, Francisco A. | ||
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_aElección de carrera en la Universidad de Costa Rica: _blas mujeres y los hombres, sus fundamentos. Períodos 1991-1994 y 1995-1998 / _cFrancisco A. Romero Estrada |
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| 520 | _aEl artículo analiza algunos componentes que involucran: Género y Educación, a saber, la coeducación, el sexismo en la educación y el androcentrismo en el curriculum. Hace uso de cifras y datos para analizar las condiciones de la mujer analfabeta que ha llegado a constituir la “feminización de la pobreza” y la mujer en los diversos niveles del sistema educativo costarricense, concluyendo con algunos datos sobre la situación de la mujer y los varones en las universidades públicas costarricenses. Enfoca las diversas teorías que fundamentan la elección vocacional hacia las carreras universitarias y describe los dos sistemas de admisión e ingreso a las carreras en la Universidad de Costa Rica; para luego presentar las cifras que fundamentan la investigación realizada en torno a los factores que condicionan el acceso y los espacios de las mujeres y los varones en algunas carreras universitarias consideradas “femeninas” y “masculinas” en la Universidad de Costa Rica. | ||
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_97674 _aELECCION DE UNA OCUPACION |
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_97675 _aELECCION DE CARRERA |
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_9964 _aGENERO |
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_97676 _aFEMENINO |
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_97677 _aMASCULINO |
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_9311 _aUNIVERSIDADES |
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| 650 | 0 |
_988 _aMUJERES |
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| 650 | 0 |
_97395 _aEDUCACION DE LA MUJER |
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_97678 _aCARRERA PROFESIONAL |
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_9284 _aPOBREZA |
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_aROLES DE LOS GENEROS _95169 |
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| 650 | 0 |
_9944 _aEDUCACION |
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| 650 | 4 |
_91971 _aROL DE LA MUJER |
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_91830 _aINSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR |
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_91831 _aENSEÑANZA SUPERIOR |
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_94358 _aUNIVERSIDAD DE COSTA RICA |
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_94732 _aUCR |
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_97679 _aSEXISMO |
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| 650 | 0 |
_97680 _aCOEDUCACION |
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| 651 | 0 |
_932 _aCOSTA RICA |
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| 773 | _gvolumen23 ( , 1999), páginas 195-212 : tablas, gráficos | ||
| 942 |
_2ddc _cPP |
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| 999 |
_c32040 _d32040 |
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