000			01584 a a2200205 04500
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003			cru IIS
005			20241007081801.0
008			220312b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040			_cCRAI
100			_aGavilán, Mirta Graciela
245			_aLa desvalorización del rol docente / _cMirta Graciela Gavilán
520			_aEste documento se refiere a los problemas que causa la desvalorización del rol docente no sólo en quienes desempeñan esa tarea sino, principalmente, en los adolescentes que deben elegir una carrera. En una investigación anterior se corrobora que los adolescentes no elegían la carrera docente o lo hacían de manera excepcional. De allí surgió la necesidad de indagar acerca de las causas que provocan esta desvalorización. Se analiza la situación de los docentes en diferentes contextos mundiales, a través de diversas experiencias y autores que presentan investigaciones sobre ese malestar. También se realizó una aproximación a los compromisos emocionales que implican la actividad laboral del maestro-profesor en el interjuego del aula-escuela-comunidad y en sus diferentes estilos de relación y comunicación. El trabajo finaliza con algunas conclusiones que sirven de base a la elaboración de estrategias de prevención y de «revalorización» del rol docente. RAR 09/2023
650		0	_2CIDCSO _910016 _aDOCENCIA
650		0	_2OCDE _97605 _aFORMACION DE DOCENTES
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650		0	_2CIDCSO _98473 _aFORMACION VOCACIONAL
773			_anúmero19, (1999), páginas 211-227
942			_2ddc _cPP
999			_c33727 _d33727