000			01346 a a2200217 04500
001			12463
003
040			_a
100			_aAcosta, Adrián
245			_aCambio institucional y complejidad emergente de la educación superior en América Latina / _cAdrián Acosta
520			_aEl argumento central del artículo es que las últimas dos décadas representan un período de transición entre dos paradigmas de políticas en la educación superior latinoamericana: el desarrollista y el modernizador. Las principales fuerzas o motores de esa transición han sido los cambios en el entorno social, político y productivo, los cambios en las políticas y las tensiones acumuladas y emergentes en los sistemas y las instituciones de educación superior. Desde una perspectiva comparada, se trata de identificar las tendencias en cada uno de esos conjuntos de cambios, analizando algunos efectos en diversas "esferas" del dedempeño de las instituciones de educación superior (haciendo énfasis en el caso de las niversidades). P.L
650			_aEDUCACION
650			_aMARCO INSTITUCIONAL
650			_aSOCIEDAD
650			_aESTADO
650			_aREFORMA DE LA EDUCACION
650			_aUNIVERSIDADES
650			_aAJUSTE ESTRUCTURAL
650			_aINTEGRACION REGIONAL
650			_aGOBERNABILIDAD
773			_gvolumen 7, número 12; páginas 109-140
999			_c33983 _d33983