000			01545 a a2200217 04500
001			46162
003
040			_a
100			_aAcosta Olivares, Genyelbert Enrique
245			_aAportes de Pablo Freire al nuevo contexto sociopolítico de América Latina / _cGenyelbert Enrique Acosta Olivares, Nebis Acosta Kanquis
520			_aEl presente artículo aborda el análisis de los planteamientos básicos del destacado intelectual brasileño Pablo Freire, plasmado en sus principales obras: "Educación como práctica de Libertad" y "Pedagogía del Oprimido". Es de carácter documental-bibliográfica. Se utiliza como elemento de análisis, categorías centrales utilizadas a lo largo de su discurso. Hace una reflexión sobre la valoración o vigencia de su propuesta en el actual contexto latinoamericano del siglo XXI. Llega a la conclusión que dentro del repensar latinoamericano, en lo que respecta al área educativa, la pedagogía de Paulo Freire es una referencia importante a tomar en cuenta en el momento de construir una pedagogía latinoamericana y caribeña, si en verdad queremos lograr una verdadera transformación de nuestras sociedades, donde el ser humano sea el sujeto y centro del proceso educativo.
590			_aAMB/MAYO2014
650			_aA)EDUCACION
650			_aB)PEDAGOGIA
650			_aC)EDUCACION POPULAR
650			_aD)CONCIENTIZACION
650			_aE)LIBERTAD
650			_aF)COMUNICACION
650			_aG)AMERICA LATINA
700			_aAcosta Kanquis, Nebis
773			_gvolumen20, número36 ( , 2009), páginas 49-70
999			_c36224 _d36224