000 01976 a a2200229 04500
001 16682
003
040 _a
100 _aPonce, Antonella
245 _aUna estrategia contra la educación:
_bel nivel inicial y la democratización /
_cAntonella Ponce
520 _aPonce, partiendo de la historia de los esfuerzos realizados en los diferentes períodos del desarrollo de la educación inicial (primaria) en Panamá, trata de demostrar que tales períodos de desarrollo han estado ligados a las políticas de democratización ensayadas en momentos de la historia panameña y a intereses de clase específicos. Ello explicaría la tendencia actual, plasmada en la Estrategia Nacional de Desarrollo, de privatizar la enseñanza primaria, venida a menos y valorada en tanto actividad lucrativa. La ponencia aborda los siguientes temas: a-. marco teórico conceptual
_ab-. antecedentes de la educación inicial en Panamá
_ac-. logros y limitaciones del nivel inicial en la educación panameña: i- avances y ii- limitaciones
_ad-. perspectivas de la educación en la estrategia nacional de desarrollo y modernización económica
_ay, e-. conclusiones, entre las que destaca que pretender una educación democrática a partir de la primaria es una ilusión, ya que a los seis años el niño ha alcanzado diferencias en su desarrollo y aprendizaje y cualquier déficit, producto de las desigualdades sociales, no pueden ser resueltas posteriormente, al momento en que dichas diferencias han sido el resultado de los obstáculos al derecho del niño a recibir una educación desde que nace. EB/mb
650 _aENSEÑANZA PRIMARIA
650 _aHISTORIA SOCIAL
650 _aDESARROLLO DE LA EDUCACION
650 _aPRIVATIZACION
650 _aPLANES DE DESARROLLO
650 _aESTRATEGIA DEL DESARROLLO
650 _aDEMOCRATIZACION
650 _aDESARROLLO DEL NIÑO
650 _aAPRENDIZAJE
650 _aDESARROLLO DE LA EDUCACION
773 _gnúmero 7; páginas 83-96
999 _c36274
_d36274