000			nam a22 7a 4500
999			_c40384 _d40384
003			cru CIDCACS/IIS
005			20171013150825.0
007			ta
008			170906s2015 mx |||p|r|||| 00| 0 spa d
040			_ccru CIDCACS/IIS
100	1		_95521 _aDidriksson, Axel
245	1		_aEconomía política del conocimiento: _bcontrapuntos / _cAxel Didriksson
300			_apáginas 38-67
520			_aAnaliza algunos puntos que coyunturalmente han explicado los modelos de política económica que determinaron la manera de construir el conocimiento y en su orden más general, han configurado los escenarios en los que se construyó la economía política históricamente. En la primera parte, se discute sobre las relaciones entre la educación y desarrollo económico; posteriormente se analiza la sociedad y economías del conocimiento, dentro del cual se explican los aportes de Piketty y Stiglitz, el tema del aprendizaje fuera del sistema educativo y la investigación para la innovación; Y en la última sección se muestran las conclusiones del estudio.
650	1	0	_971 _aDESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL
650	1	0	_9143 _aECONOMIA
650	1	0	_95720 _aEDUCACION SOBRE EL DESARROLLO
650		0	_94507 _aFINES DE LA EDUCACION
650	1	0	_93372 _aINVESTIGACION Y DESARROLLO
650	1	0	_91650 _aTEORIA DEL DESARROLLO
773	0		_019200 _91272 _aUniversidad Nacional Autónoma de México. _dMéxico: UNAM _o18237 _tEconomía Informa /
942			_2ddc _cPP