000			02276nam a22002777a 4500
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003			cru CIDCACS/IIS
005			20180821144820.0
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008			180503s2016 ck ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_ccru CIDCACS/IIS
100	1		_97087 _aBuquet Corleto, Ana Gabriela
245	1	3	_aEl orden de género en la educación superior: _buna aproximación interdisciplinaria / _cAna Gabriela Buquet Corleto
300			_apáginas 27-43
520			_aSe establece los fundamentos conceptuales para el análisis del género en sus componentes centrales: simbólico, imaginario y subjetivo, y se expone el funcionamiento de dicha forma de organización social a partir del orden de género, en el ámbito específico de la educación superior. Se realiza un estudio de caso, y uso de metodologías cuantitativas y cualitativas, para analizar el caso del Subsistema de la Investigación Científica en la UNAM de México, en cuanto al nombramiento de investigadoras de mayor rango. Dicho estudio se realiza a partir de las categorías de análisis teórico: orden de género, lo simbólico, imaginario colectivo, e identidades de género; y sus repercusiones en la vida universitaria. Se concluye, a partir de los ejes segregación, discriminación, responsabilidad familiar, e identidades de género; que el orden de género se establece como obstáculo que dificulta la participación de las mujeres en el ámbito de la educación superior, en específico en la trayectoria académica, produciendo segregación por género tanto a nivel vertical y horizontal, en el que la participación de las mujeres es desigual en las categorías y niveles de nombramientos académicos, generando menor acceso al poder y reconocimiento hacia las mujeres académicas.
650		0	_91831 _aENSEÑANZA SUPERIOR
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650		4	_91968 _aDISCRIMINACION BASADA EN EL SEXO
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773	0		_018817 _9298 _aUniversidad Central. Instituto de Estudios Sociales Contemporáneos _dBogotá: Colombia IESCO-Universidad Central _oR17711 _tNÓMADAS: _x01217550
942			_2ddc _cPP