| 000 | 01243 a a2200229 04500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 20295 | ||
| 003 | |||
| 040 | _a | ||
| 090 | _a084200 | ||
| 110 | _aPNUD | ||
| 245 |
_aEstudio sobre la posición de los grupos organizados y entidades colectivas en los países centroamericanos ante las nuevas formas educativas emergentes en el área _aPNUD |
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| 260 |
_aGuatemala: _bUNESCO |
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| 300 | _a209 p | ||
| 520 | _aInventario de los grupos organizados y entidades colectivas frente al sistema educativo, en Costa Rica. Expone la metodología utilizada para realizar el inventario y explica los criterios que se siguieron para almacenar la información. Incluye información básica sobre diversas entidades, grupos y asociaciones, tales como sindicatos de educadores, colegios profesionales, federaciones de estudiantes, federaciones y confederaciones de trabajadores, asociaciones y cámaras de la empresa privada, grupos de servicio comunal, partidos políticos, medios de comunicación masiva e iglesias./ACM | ||
| 650 | _aCOSTA RICA | ||
| 650 | _aEDUCACION NO FORMAL | ||
| 650 | _aPROYECTOS DE EDUCACION | ||
| 650 | _aASPECTOS EDUCACIONALES | ||
| 650 | _aINVENTARIOS DE RECURSOS | ||
| 710 | _aCSUCA | ||
| 710 | _aUNESCO | ||
| 999 |
_c5439 _d5439 |
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