000			01898 a a2200265 04500
001			26089
003			cru CRAI/IIS
005			20210319062534.0
008			210318b ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_ccru CRAI/IIS
100	1		_aDaporta, Eva _eAutora _99898
245	1	3	_aLa mediatización del conocimiento: _balgunos aspectos de la incidencia cultural de la T.V. en la escuela / _cEva Daporta
300			_apáginas 387-399
520			_aEsta investigación partió de demandas concretas planteadas por distintos sectores sociales vinculados a la educación de la infancia que coincidían en señalar la relación entre educación y cultura televisiva como un problema central frente al cual las respuestas de intervención didáctica no parecen reproducir los efectos deseados. Nuestro aporte a la compresión de ésa problemática no se planteó desde una perspectiva pedagógica sino desde una mirada socio-comunicacional preocupada por los fenómenos de mediatización cultural. La perspectiva epistemológica adoptada se define en la línea propuesta por la teoría de la Estructuración de Anthony Giddens. DOC/WMV
650			_aEDUCACION
650			_aSISTEMAS DE ENSEÑANZA
650			_aADQUISICION DE CONOCIMIENTOS
650			_aMEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS
650			_aTEORIA DE LA INFORMACION
650			_aINVESTIGACION SOBRE LA COMUNICACION
650			_aTRANSFERENCIA DE INFORMACION
651		0	_93346 _aARGENTINA
942			_2ddc _cLI
999			_c7469 _d7469
773	0		_043626 _95231 _aJornadas Internacionales de Investigación Social sobre Infancia y Adolescencia, la Convención de los derechos del Niño y las Prácticas Sociales. _b _dCórdoba, Argentina : UNICEF; Fundación Antorchas; Fundación INCIDE; Municipalidad de Córdoba ; Colegio de Profesionales de Trabajo Social de Córdoba ; Colegio de Escribanos de la Provincia de Cordoba, 2000 _o21150 _tPonencias / _w _x _z