Nuevos conceptos y técnicas de investigación: guía pedagógica para un taller de metodología (epidemiología del trabajo) /
Este libro continúa la línea de producción teórica trazada desde 1979 (Texto I), pero sumando aportes de índole metodológicos, epistemológicos y conceptuales. Podría decirse que conjuga las preocupaciones e intenciones teórico-conceptuales, políticas y metodológicas del autor, punto este último que...
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| Hovedforfatter: | |
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| Format: | 0/Unknown/ |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
Ecuador :
Centro de Estudios y Asesoría en Salud
1995
|
| Udgivelse: | 2° edición |
| Serier: | Epidemiología Crítica
n° 3 |
| Fag: | |
| Online adgang: | View in OPAC |
| Tags: |
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MARC
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| 250 | |a 2° edición | ||
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| 300 | |a 365 páginas | ||
| 440 | |a Epidemiología Crítica |v n° 3 | ||
| 500 | |a Este ejemplar es una fotocopia | ||
| 520 | |a Este libro continúa la línea de producción teórica trazada desde 1979 (Texto I), pero sumando aportes de índole metodológicos, epistemológicos y conceptuales. Podría decirse que conjuga las preocupaciones e intenciones teórico-conceptuales, políticas y metodológicas del autor, punto este último que se trasunta a partir del desarrollo de una “Guía Pedagógica para la realización de un taller de Metodología” de índole metodológico- pedagógica, a la cual dedica un extenso espacio en la tercer parte. La primer parte está consagrada a una introducción en la cual contextualiza ideológica e históricamente la ciencia, la Medicina Social44 y la Epidemiología, en la cual distingue la versión “Crítica” de la “Hegemónica”. Analiza inmediatamente los problemas cardinales para la construcción de la moderna Salud Pública entre los que ubica la relación contradictoria, inevitable y potencialmente muy productiva entre saber científico-académico y praxis popular o, dicho en otros términos, entre las necesidades de “concretización y validación” de los científicos e investigadores y las de “contextualización política” de los trabajadores. Ambas deben alimentarse mutuamente reconociendo sus límites y potencialidades, sin caer en las posturas extremas de versiones academicistas ni populistas. Todo ello, dice, con miras al conocimiento objetivo de la realidad inserto y articulado en las propuestas de transformación social. En la Parte II se tratan los fundamentos y problemas teórico metodológicos de la investigación sobre salud y trabajo, con particular énfasis en las técnicas intensivas (cualitativas) y extensivas (cuantitativas), presentando críticamente sus usos, límites y distorsiones. RAR 09/2022 | ||
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