Modelo de desarrollo y políticas educativas en Panamá bajo el régimen de Torrijos: 1968-1980 /
Interpreta las políticas educacionales en panamá, en función de problemática socioeconómica e ideológica, con énfasis en el periodo de 1968 a 1980 - Estudia la evolución de la estructura socioeconómica panameña entre 1904 y 1968 bajo la injerencia del imperialismo norteamericano, así como el desarro...
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| Формат: | 0/Thesis/ |
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San José:
Universidad de Costa Rica
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MARC
| LEADER | 00000 a a2200000 04500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 20454 | ||
| 003 | |||
| 040 | |a CRAI/IIS |c CRAI/IIS | ||
| 090 | |a 08574.00 | ||
| 100 | |a Smith Wiltshire, David A | ||
| 245 | |a Modelo de desarrollo y políticas educativas en Panamá bajo el régimen de Torrijos: 1968-1980 / |c David A. Smith Wiltshire | ||
| 260 | |a San José: |b Universidad de Costa Rica | ||
| 300 | |a 332 páginas | ||
| 502 | |a Tesis (Licneciado en Sociología) -- Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Sociología, 1981 | ||
| 520 | |a Interpreta las políticas educacionales en panamá, en función de problemática socioeconómica e ideológica, con énfasis en el periodo de 1968 a 1980 - Estudia la evolución de la estructura socioeconómica panameña entre 1904 y 1968 bajo la injerencia del imperialismo norteamericano, así como el desarrollo educativo en tal periodo. Analiza la reforma educativa del gobierno de Torrijos, la reacción que provoco en sectores empresariales y de pequeña burguesía y la manipulación, por dichos sectores, de la huelga de educadores de 1979 en contra de la reforma. Propone que existe una relación racional entre las políticas educativas del Estado panameño y el carácter de dominación (política, económica e ideológica) contenido en el modelo de desarrollo que propone el régimen | ||
| 999 | |c 17951 |d 17951 | ||
