Intelectuales de la educación: ¿pedagogos críticos, tecnopolíticos, expertos, o qué? /
La discusión del autor se centra en la tensión entre las distintas concepciones de lo que debe ser la enseñanza universitaria de la educación en el contexto argentino. Así, se surgen las diferentes formas de entender la relación entre pedagogía y política que los agentes asumen en tanto productores...
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