Educación, medios de difusión y generación de conocimiento: hacia una pedagogía crítica de la representación /
Se discute sobre la necesidad y la manera de realizar una “Pedagogía Crítica de la Representación”, particularmente con respecto a los medios de difusión, como un rumbo posible para que las instituciones educativas puedan contrarrestar el poder de los medios, generar un conocimiento emancipatorio pa...
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