Nueva ruralidad y educación en América Latina: retos para la formación docente = New rurality and education in Latin America: challenges for the teacher training /

Este artículo tiene por objeto analizar algunos de los principales contenidos curriculares, que se deberían tomar en cuenta, para los planes de formación de los y las docentes rurales, en el marco del paradigma de la nueva ruralidad. La aproximación analítica se realiza desde una visión hermeneútica...

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Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Miranda Camacho, Guillermo
Formato:	0/Text/
Subjects:	1.MEDIO RURAL 2.EDUCACION 3.PEDAGOGIA 4.SOCIOLOGIA 5.FORMACION DE DOCENTES 6.AMERICA LATINA
Acceso en liña:	View in OPAC
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