Estado alterados en la escuela: lo que cambia y lo que permanece /

El autor plantea un desacompasamiento creciente en las relaciones entre conocimiento escolar, dispositivos escolares, maestros y pedagogía. Este desacompasamiento se muestra de múltiples maneras, de las que el autor menciona principalmente dos: modificaciones en el conocimiento escolar y modificacio...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Feldman, Daniel
Format:	0/Text/
Schlagworte:	EDUCACION INSTALACIONES EDUCATIVAS PEDAGOGIA TEORIA DE LA EDUCACION FINES DE LA EDUCACION FILOSOFIA DE LA EDUCACION
Online-Zugang:	Im OPAC anzeigen
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!