Adolescencia y tecnologías digitales: ¿Cómo acompañar?/
Este documento de educación popular se realizó en el marco de la investigación del instituto de investigaciones sociales de la universidad de Costa Rica “Adolescencias y tecnología digital: la ruta de los afectos y proyecto de vida”. Tiene como finalidad hacer una herramienta formativa para padres,...
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| 1. Verfasser: | |
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| Weitere Verfasser: | , , |
| Format: | 0/Book/ 1/Book/Book/ |
| Sprache: | Spanisch |
| Veröffentlicht: |
San José, Costa Rica:
Ediciones Instituto de Investigaciones Sociales
[2025]
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Im OPAC anzeigen |
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MARC
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| 245 | |a Adolescencia y tecnologías digitales: |b ¿Cómo acompañar?/ |c Laura Chacón Echeverría; Helga Arroyo Araya; Olman Bolaños Vargas, diagramador e ilustrador |h [Impreso] | ||
| 260 | |a San José, Costa Rica: |b Ediciones Instituto de Investigaciones Sociales |c [2025] | ||
| 300 | |a 32 páginas | ||
| 500 | |a Colección Instituto de Investigaciones Sociales | ||
| 520 | |a Este documento de educación popular se realizó en el marco de la investigación del instituto de investigaciones sociales de la universidad de Costa Rica “Adolescencias y tecnología digital: la ruta de los afectos y proyecto de vida”. Tiene como finalidad hacer una herramienta formativa para padres, madres y personas cuidadoras sobre cómo acompañar a las adolescencias en su relación con las tecnologías. La era digital ha producido proceso de transformación social coma que van estableciendo importancia decisiva en las formas de ser y relacionarse de las infancias y adolescentes. Así mismo consideramos que la tecnología digital puede ser un elemento potenciador del proceso de crecimiento adolescente, pero también si no se acompaña, puede producir efectos negativos. De modo que, en el acceso a las tecnologías digitales por parte de la adolescencia, cobra importancia el acompañamiento y guía de sus padres, madres y personas cuidadoras, con el fin de que puedan orientarles a un uso que contribuya a su desarrollo y el ejercicio de sus derechos. Sabemos que esto implica importantes desafíos. Por ello esperamos que este material pueda contribuir a afrontarlos. | ||
| 650 | 0 | |a ADOLESCENCIA |9 7907 | |
| 650 | 0 | |a TECNOLOGIA DE LA INFORMACION |9 1714 | |
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