La construcción de las políticas educativas en América Latina: Educación para la democracia y la modernidad crítica en Bolivia, Chile, México y el Perú/
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | 0/Book/ 1/Book/Book/ |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Lima, Perú:
CEAAL
1995
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Veure a l'OPAC |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | cru CIDCACS/IIS | ||
| 005 | 20250813192753.0 | ||
| 008 | 250813b1995 pe ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | |a [Sin ISBN] | ||
| 040 | |a cru CIDCACS/IIS |b spa |c cru CIDCACS/IIS | ||
| 090 | |a 06.02.04 E26c | ||
| 100 | 1 | |a Edwars Risopatrón, Verónica |4 Organizadora |9 13224 | |
| 245 | 1 | 3 | |a La construcción de las políticas educativas en América Latina: |b Educación para la democracia y la modernidad crítica en Bolivia, Chile, México y el Perú/ |c Verónica Edward y Jorge Osorio, Organizadores |h [Impreso] |
| 260 | |a Lima, Perú: |b CEAAL |c 1995 | ||
| 300 | |a 117 páginas | ||
| 500 | |a Colección Alforja | ||
| 520 | 3 | |a En diciembre de 1994, el Consejo de Educación de Adultos de América Latina (CEAAL) y el Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE) organizaron en Santiago de Chile el “Seminario Internacional sobre Políticas Educativas”, centrado en los casos de Bolivia, Chile, México y Perú. El objetivo principal fue reflexionar sobre los cambios necesarios en la educación para enfrentar los desafíos del siglo XXI y enriquecer las propuestas educativas. El evento reunió a representantes de organismos internacionales como el Banco Mundial, UNESCO y UNICEF, autoridades estatales chilenas, académicos e investigadores, así como organizaciones no gubernamentales, con el fin de generar un diálogo crítico y construir nuevos consensos sobre la modernización educativa en América Latina. El seminario abordó temas como: Procesos de modernización y modernidad en la región. Relación entre sociedad civil y Estado. Visión de ciudadanía en las políticas educativas. Vínculos entre conocimiento, aprendizaje y pedagogía. La publicación resultante del seminario se estructura en cuatro partes: Conferencia inaugural del Ministro de Educación de Chile, Sergio Molina, y presentaciones institucionales. Análisis de propuestas de organismos internacionales. Exposiciones críticas sobre la implementación de políticas educativas. Estudios de caso de Perú, Bolivia y Chile. El propósito del documento es contribuir al debate sobre políticas educativas desde una perspectiva crítica de la modernidad, promoviendo la construcción de una democracia participativa. | |
| 650 | 0 | 0 | |a POLITICA EDUCATIVA |0 TESAUROS |2 TESAUROS |9 3154 |
| 650 | 0 | 0 | |a DEMOCRACIA PARTICIPATIVA |9 12425 |0 TESAUROS |2 TESAUROS |
| 650 | 0 | 0 | |a MODERNIZACION |9 4385 |0 TESAUROS |2 TESAUROS |
| 650 | 0 | 0 | |a METODOS PEDAGOGICOS |9 4076 |0 TESAUROS |2 TESAUROS |
| 650 | 0 | 0 | |a ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA |9 4077 |0 TESAUROS |2 TESAUROS |
| 650 | 0 | 4 | |a POLITICA GUBERNAMENTAL |9 3253 |0 TESAUROS |2 TESAUROS |
| 650 | 0 | 0 | |a ORGANIZACIONES INTERNACIONALES |9 3741 |0 TESAUROS |2 TESAUROS |
| 650 | 0 | 0 | |a PARTICIPACION COMUNITARIA |9 2527 |0 TESAUROS |2 TESAUROS |
| 942 | |2 z |c LI |h 06.02.04 E26c |i 09228 |k 06.02.04 |m E26c | ||
| 999 | |c 46768 |d 46768 | ||
