Financiamiento de la educación secundaria ¿por qué? ¿en qué? ¿y quiénes pueden financiarla? / (Registro nro. 36643)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01857 a a2200193 04500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 2136 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Corvalán, Ana María |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Financiamiento de la educación secundaria ¿por qué? ¿en qué? ¿y quiénes pueden financiarla? / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Ana María Corvalán |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | En general, la atracción de los recursos financieros de diferente índole hacia un programa determinado se puede lograr siempre que el planteamiento de la propuesta sea clara y de interés consensuado. En el caso de la educación secundaria, se indica que aún no está clara esta posición de consenso y por tanto se desconoce el costo de su inplementación. Por ello resulta difícil la atracción de fuentes de financiamiento que estén convencidas de la importancia, interés y convivencia de invertir en ella. Incluso se dice que no existe siquiera consenso con respecto al nombre, unos les llaman educación media, mientras que otros prefieren llamarla educación secundaria, si existieran respuestas claras a las interrogantes se sabría el por qué invertir en la educación secundaria, a qué tipo de educación se destinarían los recursos y quienes serían los responsables de su financiamiento. Con ello sin duda, se aseguraría la disponibilidad de recursos financieros necesarios para expandirla y mejorarla. Mientras esto suceda el desafío actual es definir una estrategia para determinar las propuestas de educación secundaria que se necesitan en los países de la región, teniendo eso si muy presente la necesidad de la gratuidad de la misma. REV//jmml |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ENSEÑANZA SECUNDARIA |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ESTRATEGIA DEL DESARROLLO |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | DESARROLLO SOCIAL |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | RECURSOS HUMANOS |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | GASTOS SOCIALES |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ENSEÑANZA SECUNDARIA |
| 773 ## - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Parte(s) relacionada(s) | número 41; páginas 74-86 |
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