El artículo aborda el tema de la tercera generación del campo Comunicación-Educación a partir de los hallazgos de la investigación titulada “Prácticas de comunicación-educación popular en organizaciones de jóvenes de tres regiones de Colombia”, con el fin de aportar elementos empíricos y teóricos que evidencian la reconfiguración del campo. La segunda parte expone los propósitos y metodología de la investigación, inscrito en el enfoque relacional de los estudios de infancias y jóvenes la cual busca establecer relaciones posibles entre el carácter activo y productivo de los agentes sociales con los aspectos de la estructura social que los condicionan, aplicando las técnicas de observaciones de campo entrevistas a profundidad y análisis crítico del discurso multimodal. Finalmente, basado en los resultados, se presenta las tres categorías que están reconfigurando el campo desde lo popular.
SCA/181121