Analiza la relación computación-enseñanza desde un punto de vista global, enfocando la educación dentro del marco de la teoría de la evolución humana; en este sentido, la educación es un factor importante en la evolución de la misma mente humana, también se discute sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y se presentan las características más sobresalientes que ayudan a la efectividad en este proceso. Se describen también, las técnicas más comunes que se han utilizado en la enseñanza computarizada y se analizan sus méritos, finalmente, se discute sobre la factibilidad de introducir la computación masivamente en el sistema educativo nacional de un país latinoamericano, en este propósito destacan los problemas económicos, administrativos y humanos. Se concluye en que el uso de la computación para transformar la educación nacional tiene un alto costo porque se deben adquirir enormes cantidades de computadoras, sin embargo la tarea más importante es la de desarrollar el material didáctico. AR/MR